Cómo funciona un submarino

¿Qué medios de transporte se utilizan en el agua?


El aparato que más nos llama la atención es el submarino, como queremos saber cómo son y cómo funcionan, buscamos pro internet y encontramos este interesantísimo vídeo

Tras verlo, nos emociona mucho la idea de construir uno.... ¡Y nos ponemos manos a la obra!

 Vamos a ver si funciona...

Probemos de nuevo... a ver qué pasa ahora

Flotabilidad

El experimento de hoy consiste en coger elementos muy diferentes entre sí, ver cómo son y de qué están hechos, y hacer una predicción ¿Flotarán o se hundirán?

Explicar el principio de Arquímedes o el hecho de que los objetos flotan si tienen menor densidad que el agua y se hunden si ésta es mayor, puede parecer complejo a estas edades. No se trata de que lo entiendan a la perfección, sino de que los términos en los que hablen sean correctos y puedan ser ampliados y comprendidos en profundidad según pase el tiempo y aumenten sus conocimientos del mundo.
 El resultado de la prueba fue este

 Los niñ@s se rieron de lo lindo con cada nuevo elemento, y ahora es uno de los juegos favoritos que realizan en el rincón del agua. Algunos incluso traen cosas de su casa para probar si flotan o no.
Ésta es una muestra de la forma en que expresaron lo vivido e intentaron escribir el nombre de los objetos que dibujaban... que acierten con las letras que deben poner es un objetivo a largo plazo, ahora se trata de que vean que son capaces de escribir lo que quieran sin miedo a equivocarse.

El sabor del agua

¿Alguien sabría responder a la pregunta? En realidad es muy difícil o muy fácil... según se mire. A los niños les costó empezar a hablar, pero poco a poco fueron exponiendo lo que pensaban.

Para comprobar quién estaba había acertado, preparamos tres vasitos con agua. Uno sólo llevaba agua y entonces decían que estaba dulce. Para ver si era cierto, al segundo vaso le echamos azúcar pensando que no le cambiaria el sabor porque ya estaba dulce.... cuál no sería nuestra sorpresa cuando vimos que estaba ¡muy buena! pero su sabor no era el mismo.
 Algunos niñ@s empezaron entonces a decir que claro, que ahora estaba dulce porque la primera era salada. Así que llenamos el tercer vaso y le echamos sal.

Tras la experiencia, se llegó a la conclusión de que el primer vaso no sabía a nada. El agua no tiene ningún sabor si no se lo ponemos nosotros.

Para no dejar el mal sabor de boca, en el último vaso echamos limón... ¡Hicimos limonada! y les encantó.

Tras la experiencia, lo reflejaron así en el folio

¿Qué forma tiene el agua?

Para descubrir una respuesta a esta dificil pregunta, primero sondeamos a los niños a ver qué pensaban ellos. Las respuestas las fuimos escribiendo poco a poco en nuestro mural naranja.

Para solucionar el dilema decidimos tirar agua al suelo a ver qué forma adoptaba y salir así de dudas

Para verlo bien, repasamos las formas con ceras blandas

Intentamos descubrir formas en los charcos, como hacemos con las nubes del cielo. Al final llegamos a una conclusión: El agua tiene...

Y así lo expresamos

Nuevo proyecto: El agua

Comenzamos un nuevo proyecto muy apropiado para el verano: el agua. Queremos saber muchas cosas del agua porque ¿Qué color tiene? ¿Cuál es su sabor? ¿Por qué llueve? ¿Cómo se hacen las olas? ¿Cómo llega el agua a las botellas?
 A éstas y otras preguntas de los niñ@s intentaremos dar respuesta a lo largo del mes de junio.
Para ello hemos creado el "Rincón del agua"

Con su caja de agua, que nos proporcionará un sinfín de horas de diversión y aprendizaje:

Además, a lo largo del proyecto, intentaremos ir rellenando (a través de experiencias) este cuadro - resumen del proyecto

¡Espero que lo disfrutéis con nosottros!

Yoga para todos

 Finalizando el curso escolar, hacemos una evaluación de nuestros avances en yoga. Los niñ@s son ya unos pequeños expertos en este arte y así lo demuestran:
- La montaña

 - El árbol

 - El perro

 El gato

 - La mariposa

 - Media luna

Os pongo también algunos enlaces más para practicar yoga en casa:

Dia de la familia

Ayer celebramos el Día de la familia. Llevamos todo el curso preparando un día que esperamos haya sido especial, diferente y divertido. La idea era transformar el colegio en una gran feria, con estaciones (atracciones y juegos) en las que los alumnos, los padres y los hermanos, pudieran ir libremente.
 El día comenzó con una exhibición de pompas gigantes, que emocionó y encantó a mayores y pequeños:

 Al terminar, comenzamos nuestro paseo por las diferentes estaciones:

Otra de las estaciones fue la de esgrima:

Además, a lo largo del día, preparamos una serie de actividades que nos reuniría a todos :
- Exhibición canina

Al terminar, pudimos tocarlos.

 También hubo torneo de fútbol de padres contra profes. Los profes perdieron... pero  nos dieron mucho espectáculo:

Las seños ganaron... aunque hubo que llegar a los penaltis. ¡Un aplauso para las porteras!

 El punto final lo pusieron nuestros campeones de competición:

El resumen del día lo escriben los propios niños en nuestro mural de la fiesta